5º CURSO 3.9

1 - 5 XUÑO

 

Bo día !

 

A- FRAUTA.

Comezamos coa prática da última partitura.

No enlace seguinte tedes o titorial, pero recordade a diferencia co 3º compás.

B- O JAZZ.

O jazz é un xénero musical nado no sur dos EEUU a principios do século pasado. É un estilo de música que require unha gran capacidade de improvisación, é dicir, adoita tocarse sen partitura.

Pode interpretarse en diferentes agrupacións: dúos, tríos, quintetos, big-bands...

 

Unha big-band adoita estar formada por instrumentos de vento-madeira, vento-metal, batería, contrabaixo, piano e voz, aínda que ás veces podemos atopar a guitarra, o violín ou o banjo.

 

 

C- O ROCK EN GALICIA.

En Galicia, durante os anos setenta, oitenta e noventa, aconteceu a consolidación dunha crecente cantidade de grupos de rock.

Todo elo orixinou unha onda musical, a movida viguesa, que cambiaría o panorama musical galego para sempre.

Daquela xurdiron grupos como: Os Suaves, Siniestro Total, Os Resentidos... que posteriormente darían lugar a outros movementos como o rock bravú ou o hip hop galego.

 

5º CURSO 3.8

25 - 29 MAIO

Bo día !

PREGUNTO FRAUTA

 

A- FRAUTA.

Comezamos coa práctica da partitura para frauta.

No enlace seguinte tedes un titorial da partitura. A única diferencia coa partitura de arriba está no ¿...? compás.

Se buscades pola rede poderedes ver máis información desta peza e varios exemplos en diferentes estilos.

Aquí tedes un exemplo con Simon & Garfunkel.

Outro exemplo con Hayley Westenra

 

B- COMPÁS DE SEIS POR OITO.

O compás de 6/8 é un compás binario de subdivisión ternaria, ten, polo tanto, dúas partes ou tempos e cada unha destas partes podémola subdividir en tres.

 

A figura unidade de tempo é a negra con puntillo.

A figura unidade de compás é a branca con puntillo.

 

Muiñeira de Chantada.

 

C- AUDICIÓN: BOLERO DE RAVEL.

De seguido poderedes escoitar o Bolero de Ravel. Nesta obra poderedes escoitar un tema que se repite pero que vai gañando en intensidade a medida que avanza a obra, comezando dun xeito moi sutil e rematando atronadoramente. É un ostinato que se repite unha e outra vez facendo un crescendo memorable. Espero que vos guste.

5º CURSO 3.7

18 - 22 MAIO

 

Bo día !

PREGUNTAMOS: NA BEIRA DO MAR.

A- CANTAMOS.

Repasamos a canción da última clase:

 

B- ΑS FRAUTAS.

As frautas son instrumentos da familia de vento-madeira. Dentro das frautas podemos facer a seguinte distinción:

 

 Frautas traveseiras.               Frautas de bico.

       

En Galicia temos o noso propio modelo de frauta traveseira: a requinta.

C- FRAUTA.

Comezamos partitura nova.

O compás é un 3/4 sen alteracións, con negras, brancas e un tempo moi lento; prestade especial atención ás ligaduras. Aproveitaremos os descansos da melodía para marcar catro partes ben diferenciadas no seu estudo:

    1ª- Compases 1 - 4
    2ª- Compases 5 - 8
    3ª- Compases 9 - 14
    4ª- Compases 15 - 19

No enlace seguinte tedes un titorial da partitura. A única diferencia coa partitura de arriba está no ¿...? compás.

Se buscades pola rede poderedes ver máis información desta peza e varios exemplos en diferentes estilos.

Aquí tedes un exemplo con Simon & Garfunkel.

Outro exemplo con Hayley Westenra

 

¡¡PERCUSIÓN !

5º CURSO 3.6

11 - 15 MAIO

 

Bo día !

 

A- PREGUNTO: NA BEIRA DO MAR.

B- CANTAMOS.

Hoxe cantaremos unha canción do rei da sabana, o león. Aquí temos a letra e un vídeo desta canción, de orixe zulú, que seguro escoitastes algunha que outra vez.

 

C- FRAUTA.

Esta nova partitura vai ser moi, moi, sinxela. O compás é un 3/4 sen alteracións, con negras, brancas e un tempo moi lento; prestade especial atención ás ligaduras. Aproveitaremos os descansos da melodía para marcar catro partes ben diferenciadas no o seu estudo:

    1ª- Compases 1, 2, 3 e 4
    2ª- Compases 5, 6, 7 e 8
    3ª- Compases 9, 10, 11, 12, 13 e 14
    4ª- Compases 15, 16, 17, 18 e 19

No enlace seguinte tedes un titorial da partitura. A única diferencia coa partitura de arriba está no ¿...? compás.

Se buscades pola rede poderedes ver máis información desta peza e varios exemplos en diferentes estilos.

Aquí tedes un exemplo con Simon & Garfunkel.

Outro exemplo con Hayley Westenra.

5º CURSO 3.5

4 - 8 MAIO

 

Bo día !

 

 A próxima semana pregunto "Na Beira do Mar".

A- FRAUTA.

"Na Beira do Mar".

B- OS MAIOS.

 

C- PERCUSIÓN.

5º CURSO 3.4

27 - 30 ABRIL

Bo día !

A- FRAUTA.

B- O TEMPO MUSICAL.

Cando interpretamos unha peza de música temos que prestarlle moita atención ao tempo que lle temos que dar. Este tempo ven indicado, nas partituras, con termos italianos que indican a velocidade á que se ten que interpretar.

 

O tempo é, polo tanto, o aire que se lle da á obra, e dicir, a velocidade á que temos que tocar.

O metrónomo é un aparello que emite un son, no que se pode graduar a velocidade, para axudarnos a manter un tempo constante ao interpretar unha peza.

       

C- AUDICIÓN E PERCUSIÓN.

Agora escoitamos con atención a peza "Le Basque" do compositor francés Marin Marais.

 

Na primeira vez escoitamos e imos vendo as indicacións rítmicas de cada parte desta pequena obra. Na segunda vez tocamos coas baquetas.

Moita atención ao tempo da obra.

 

 5º CURSO 3.3

20 - 24 ABRIL

Bo día !

A- FRAUTA.

Queda por aquí o vídeo de "Na Beira do Mar" para que a rematedes de estudar na casa. Preparádea ben xa que é para preguntar na aula.

 

B- LINGUAXE MUSICAL. 

Na partitura de arriba, o compás é un dous por catro. Este é un compás binario, é dicir, un compás de dúas partes, no que cada unha das partes se completa cunha negra (ou algo equivalente).

 

Prestamos especial atención ás síncopas.

 

 

Fixádevos tamén na colocación das plicas das figuras. Aquelas que están por riba da terceira liña, levan a plica pola esquerda para abaixo e as que están por debaixo desta liña, levan a plica pola dereita cara arriba. A nota "si", na terceira liña, pode levar a plica ou ben cara arriba ou cara abaixo, dependendo das notas ao seu arredor.

 

É moi importante tamén, que vos fixedes na dobre barra de repetición, recordade o que vos dicía na clase, ao chegar a ela "rebotamos" cara atrás.

 

Por último, prestade atención as casiñas de 1ª e 2ª vez para facer as repeticións.

 

C- PERCUSIÓN.

5º CURSO 3.2

13 - 17 ABRIL

 

Bo día !

A- FRAUTA. 

Comezamos a clase revisando e preparando a partitura que xa tedes copiada no caderno. A próxima semana subirei unha gravación dela.

 

 

B- LINGUAXE MUSICAL.

Agora picade nas semicorcheas que están debaixo para facer algúns exercicios de lectura no pentagrama. Recordade que facer as cousas "para ver se acertamos" non é unha boa forma de proceder. Sede reflexivos, pensade, e despois, só despois... respondede.

C- AUDICIÓN: MÚSICA E CINE.

"STAR WARS" (John Williams)

John Williams é un compositor e director de orquestra nado en Nova York en 1932. Leva toda a súa vida adicado á composición de grandes e premiadas bandas sonoras para as películas máis coñecidas, algunhas delas son: Harry Potter, Tiburón, E.T., Superman, Indiana Jones, Parque Jurásico e Star Wars.

A ver quen recoñece esta obra!!

5º CURSO 3.1

07 - 10 ABRIL

Bo día !

A- FRAUTA.

Acabamos de copiar a partitura do último día.

Recordade que é fundamental tocar eses 12 minutos diarios, sen práctica diaria é imposible avanzar. É moito máis efectivo practicar pouco tempo, pero a diario, que dúas horas nun  só día.

B- PERCUSIÓN.

É o momento de coller as vosas baquetas.

A continuación temos unha serie de ritmos para facer. Comezaremos polos 12 ritmos en azul, que son máis curtos, e logo facede os ritmos en verde (13-18). Coidado cos contratempos dos ritmos 12, 15 e 18

Xa que temos as baquetas na man imos sacarlle algo máis de proveito. Acompañaremos este vídeo con percusión.

C- AUDICIÓN: MÚSICA E CINE.

"Os sete magníficos" (Elmer Bernstein).

Elmer Bernstein naceu en Nova York en 1922 e finou no ano 2004. Foi un compositor moi recordado polas súas bandas sonoras, así que, hoxe, déixovos  aquí un enlace a unha das súas obras máis coñecidas

 5º CURSO 2.9

23 - 27 MARZO

Ola, bo día!

A- FRAUTA.

 

Hoxe toca comezar cunha partitura nova: "Na beira do mar"

Aquí a tedes a partitura da que só hai que tocar a primeira voz. Como xa sabedes, é moito máis efectivo practicar pouco tempo diariamente, que facer nun ou dous días unha chea de práctica.

Hoxe copiaredes os 17 primeiros compases (a razón de catro compases por pentagrama)

E recordade sempre: "A práctica fai ao mestre"

B- INSTRUMENTOS DE VENTO-MADEIRA.

Agora veremos unha presentación dos distintos instrumentos de vento-madeira. Pasaremos polas diferentes diapositivas para ver información de cada un deles.

fai click na imaxe.

C- AUDICIÓN: GRIEG, "A MAÑÁ"

Edvard Grieg, 1843-1907, foi un pianista e compositor noruegués. A súa obra máis coñecida é Peer Gynt, á que pertence a peza que escoitaremos hoxe: "A Mañá".

5º CURSO 2.8

9 - 13 MARZO

Bo día !

A- AGRUPACIÓNS MUSICAIS QUE TEMOS EN GALICIA.

Grupo tradicional: está formado por gaita, pandeireta, tamboril e bombo. Tradicionalmente amenizaban os días de festa nas aldeas e nas vilas de Galicia tocando polas súas rúas. O seu repertorio inclúe, entre outras: alboradas, muiñeiras, pasacorredoiras e xotas.

Grupo folk: ten a súa base na música tradicional pero aderezado con harmonías e instrumentos doutras culturas como: bodhrán, tin whistle, violín, zanfona ou buzuki.

Banda de gaitas: son agrupacións musicais nas que, como o seu nome indica, a gaita é a auténtica protagonista, aínda que soen ir acompañadas dunha sección de percusión. A Banda de Gaitas de Cea, en Ourense, é unha das máis premiadas de Galicia.

Pandereteiras: son agupacións nas que se tocan simultaneamente as pandeiretas e a voz.

Coral: a coral está formada por voces. As voces máis representativas dunha coral son: sopranos, contraltos tenores e baixos.

 

B- AUDICIÓN: PASACORREDOIRAS DE ARNOIA.

Xa que falamos hoxe das agrupacións galegas escoitaremos este bonito pasacorredoiras. O pasacorredoiras é unha composición en 2/4 moi representativa do noso folclore, que se tocaba polas rúas e os camiños nos días de festa para animar as aldeas e vilas.

C- PERCUSIÓN.

Rematamos a clase collendo as baquetas para facer un pouco de percusión.

5º CURSO 2.7

2 - 6 FEBREIRO

 

Bo día!

PREGUNTAMOS

A- PERCUSIÓN.

Hoxe comezamos cun pouco de percusión.

Esta partitura está escrita en tres por catro (compás ternario). Teremos que marcar con máis forza á primeira parte de cada compás e facer con menos forza a segunda e a terceira.

Primeiro analizamos cada compás, logo lemos e, por último, percutimos coas baquetas.

Atención aos contratempos (notas en parte débil precedidas por un silencio) dos compases 9 e 13 !!

 

B- CORDA PUNTEADA: A GUITARRA.

A guitarra é un instrumento de corda punteada. Ten seis cordas que se accionan pola acción dos dedos, das unllas ou dunha puga.

A guitarra que coñecemos hoxe en día é un invento español desenvolto a partires do século XVI. Xurdíu como unha evolución do laúde introducido previamente polos árabes na Península Ibérica.

Este invento viaxou a América en mans dos colonizadores europeos e, pasado o tempo, foi electrificado nos EEUU no século XX, orixinando así o nacemento da guitarra eléctrica que  tan extendida está hoxe en moitos estilos musicais. Este tipo de guitarras precisan dun amplificador para soar.

 

C- AUDICIÓN: A GUITARRA.

Agora escoitaremos as dúas guitarras, en dous estilos moi diferentes, nestes enlaces que quedan por aquí abaixo. Os guitarristas son Andrés Segovia e B.B. King.

 

5º CURSO 2.6

23 - 27 FEBREIRO

 Bo día !

A- ACABAMOS DE PREGUNTAR O HIMNO DA ALEGRÍA.

 

B- CANTAMOS.

 

C- O COMPÁS DE CATRO POR CATRO.

O 4/4 é un compás cuaternario, é dicir, ten catro partes ou pulsos que se reparten da seguinte maneira:

 

Primeira parte forte (leva o acento)

Segunda parte débil.

Terceira parte medio forte. 

Cuarta parte débil.

 

A figura unidade de tempo é a negra.

 

A figura unidade de compás é a redonda.

 

Agora imos á partitura de arriba para analizar o seu compás.