ENTROIDO 2026
A CAROLINA
(INFANTIL)
O VERDEGAIO
(1º CICLO)
O PIRIMPIMPIM
(2º CICLO)
SE CHOVE
(3º CICLO)
02 febreiro 2026
2º CURSO 2.4
2 - 6 FEBREIRO
Bo día !
A- REPASO DAS NOTAS MI, FA, SOL E LA.
Hoxe recordaremos a colocación das notas mi, fa, sol e la no pentagrama.
Mi: primeira liña.
Fa: primeiro espazo.
Sol: segunda liña.
La: segundo espazo.
A pasada semana copiamos unha pequena partitura con estas notas. Agora comprobaremos no caderno que os seus nomes estean ben postos.
B- INSTRUMENTOS DE TECLA.
Agora falaremos de dous instrumentos de tecla: o piano e o acordeón.
O piano é un instrumento de corda percutida. No seu interior ten varias cordas que son golpeadas (percutidas) por uns marteliños. Estes martelos son accionados por teclas.
O acordeón é un instrumento de vento que tamén ten un teclado para tocar as melodías. Ao abrir e pechar o fol fórmase unha corrente de aire que fai vibrar unhas lingüetas. Estas lingüetas emiten diferentes sons. No lado contrario ao teclado ten os baixos.
C- ESCOITAMOS CON ATENCIÓN.
Por último veremos un grupo de acordeonistas interpretando unha melodía moi coñecida. Prestade moita atención !
6º CURSO 2.4
2 - 6 FEBREIRO
Bo día !
En breve preguntarei o Himno da Alegría, non vos esquezades del.
COLABORACIÓN CO ROCKLAB PARA O
SALON DO LIBRO
"NON TODO ESTÁ PERDIDO"
"MOVIN´ ON UP"
A- COMPROBAMOS AS LIÑAS DIVISORIAS.
Comezamos facendo a colocación das liñas divisorias da última clase, logo marcaremos os acentos > e os pulsos I nesta partitura en 3/4
B- O MATIZ.
O matiz ou intensidade indica a forza coa que se ten que interpretar cada pasaxe dunha obra.
A intensidade sufre moitos cambios ao longo da interpretación da peza, conseguindo así proporcionarlle unha maior expresividade a esta.
Os cambios de intensidade fanse seguindo estas abreviaturas:
pp p mp mf f ff
pianissimo piano mezzopiano mezzoforte forte fortissimo
Tamén empregamos os reguladores para indicar os cambios graduais de intensidade:
C- AUDICIÓN.
Agora prestade moita atención aos cambios de matiz nesta obra de Richard Wagner, compositor alemán nado no ano 1813 e moi coñecido polas súas óperas. A obra que escoitaremos agora é a Cabalgata das Valquirias.
4º CURSO 2.4
2 - 6 FEBREIRO
Bo día !
A- FRAUTA.
Hoxe é a última clase con esta partitura. Dádelle duro está semana.
B- COLOCA AS LIÑAS DIVISORIAS, PULSOS E ACENTOS.Acabamos de poñer as liñas divisorias que quedaron sin colocar o último día.
O pulso é o sinal musical que marca o ritmo. Serían as pulsacións da obra que escoitamos.
O acento é a parte máis forte de cada compás.
Agora marcaremos os pulsos e os acentos da partitura anterior do seguinte xeito:
Pulso I
Acento >
C- AUDICIÓN.
O matiz indica a intensidade coa que se interpreta unha obra.
Ás veces escoitamos a música con máis ou menos forza.
Esta intensidade sufre moitos cambios ao longo da interpretación que fan os músicos seguindo estas abreviaturas:
pp p mf f ff
pianissimo piano mezzoforte forte fortissimo
Prestamos atención aos cambios de matiz nesta obra.
26 xaneiro 2026
5º CURSO 2.3
26 - 30 XANEIRO
Bo día !A- CANTAMOS.
CANCIÓN PARA O DÍA DA NON VIOLENCIA E A PAZ
B- FRAUTA: "Himno da Alegría" (Do M)
Seguimos co Himno da Alegría. Hoxe incorporaremos instrumentos de placas (baixos, altos e sopranos).
C- POÑEMOS AS LIÑAS DIVISORIAS.
Por último analizamos estes pentagramas para colocar as liñas divisorias. Fixádevos ben no compás antes de comezar.
Subscribirse a:
Comentarios (Atom)